Anggi Johari Sitanggang (2026) “Asesmen Formatif Dan Penguatan Pembelajaran Diferensiasi: Kajian Konseptual Dalam Kurikulum Merdeka”, Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 5(2), pp. 716–729. doi: 10.55606/inovasi.v5i2.7341.