Anggi Johari Sitanggang, et al. “Asesmen Formatif Dan Penguatan Pembelajaran Diferensiasi: Kajian Konseptual Dalam Kurikulum Merdeka”. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, vol. 5, no. 2, June 2026, pp. 716-29, doi:10.55606/inovasi.v5i2.7341.