Rahmandani, Fahdian, Mohamad Rifqi Hamzah, Trisakti Handayani, and Moh. Wahyu Kurniawan. “Integrasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Dalam Mewujudkan Pembelajaran Yang Bermutu Dan Bermakna Bagi Peserta Didik”. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan 4, no. 3 (July 17, 2025): 769–781. Accessed August 15, 2025. https://journalcenter.org/index.php/inovasi/article/view/4896.