Media Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Sisi Lengkung (Mat-Siung) Berbasis Android di SMPN 5 Ungaran
Keywords:
: Android; Bentuk 3D Permukaan Melengkung; Media Pembelajaran Interaktif; Mat-Siung; Unity 3D.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai mata pelajaran matematika siswa kelas IX di SMPN 5 Ungaran, khususnya karena siswa mengalami kesulitan pada materi bangun ruang sub materi sisi lengkung. Mengingat larangan penggunaan smartphone di sekolah, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sebuah media pembelajaran berbasis Android bernama "Mat-Siung" sebagai fasilitas belajar mandiri siswa di rumah. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) model Borg and Gall. Hasil pengujian menunjukkan bahwa kelayakan aplikasi berdasarkan validasi internal oleh ahli media memperoleh persentase 90% (Sangat Valid) , dan validasi eksternal oleh ahli materi memperoleh persentase 92% (Sangat Valid). Pada uji coba lapangan yang melibatkan 30 siswa, terjadi peningkatan hasil belajar yang ditunjukkan oleh perbandingan rata-rata nilai pre-test sebesar 79,2 dan rata-rata post-test sebesar 88,2. Perhitungan uji efektivitas menggunakan rumus N-Gain menghasilkan nilai sebesar 0,43 yang berada pada kriteria sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Mat-Siung sangat valid, layak, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman serta hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi lengkung.
References
Agustina, S. S. D., & Satiti, W. S. (2021). Bangun Ruang Sisi Lengkung untuk Peserta Didik Kelas IX. Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas KH. A. Wahab Hasbullah. https://books.google.co.id/books?id=hap-EAAAQBAJ
Alimin, Wardani, H. K., Hidayah, B., & Ainiyah, M. (2023). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Wondershare Filmora di MTs Al Hidayah Desa Kemangi, Kecamatan Bungah , Kabupaten Gresik. Pancasona, 2(1), 31–36. https://doi.org/10.36456/pancasona.v2i1.6773
Anggraini, S., Kunci, K., Dasar Matematika, P., diluar Ruangan, P., Pendidikan, K., & Studi Pendidikan Bahasa, P. (2024). Peningkatan Taraf Kualitas Dasar Matematika Anak Usia 8-11 Tahun Melalui Bimbingan Pembelajaran Outdoor Learning di Desa Empus History Artikel. PRODIKMAS Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(1), 10–14.
Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, & Usep Setiawan. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Annie, O. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 1(4), 958–964. https://doi.org/10.55681/sentri.v1i4.312
Darmiah, D. (2023). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Kahoot sebagai Alat Evaluasi pada Mata Kuliah Baca Tulis Al-Qur’an. Pionir: Jurnal Pendidikan, 12(3). https://doi.org/10.22373/pjp.v12i3.20872
Elisabeth, E., & Mawardi, M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Perubahan Bumi Berbasis Android untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 15(1 SE-Articles), 1–12. https://doi.org/10.24246/j.js.2025.v15.i1.p1-12
Faizah, H., & Kamal, R. (2020). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524-532.
Husna, K., & Supriyadi, S. (2023). Peranan Manajemen Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 981–990. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4273
Latifa, A., Karim, K., & Sari, A. (2024). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Etnomatematika untuk Melatih Sikap Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SD/MI. JURMADIKTA, 4(3 SE-Articles), 50–61. https://doi.org/10.20527/jurmadikta.v4i3.2015
Lubis, M. S. (2021). Belajar dan Mengajar sebagai Suatu Proses Pendidikan yang Berkemajuan. Jurnal Literasiologi, 2(4), 1147–1152.
Medikano, A., Sumartono, R. P., Agustina, T. A., Aisyah, N. A., & Wirawan, R. (2023). Perancangan Aplikasi Android E-Learn Armeta dengan Pendekatan Meode Waterfall. Jurnal Sistem Informasi Dan Aplikasi (JSIA), 1(1), 34–49. https://doi.org/10.52958/jsia.v1i1.6450
Meiliyadi, L. A. D., Ruhana, B. A., & Khasanah, N. (2023). Pengenalan Virtual Laboratory berbasis Physics Education Technology (PhET) Interactive Simulation sebagai Alternatif Praktikum pada Siswa Sekolah Internasional Luar Negeri Riyadh. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 19(1), 60–69. https://doi.org/10.20414/transformasi.v19i1.6189
Miftahul Jannah, Lalu Muhammad Arifrabbani, & Abdul Aziz. (2023). Pengembangan Media dan Teknologi Dalam Pembelajaran. BLAZE : Jurnal Bahasa Dan Sastra Dalam Pendidikan Linguistik Dan Pengembangan, 1(4), 156–168. https://doi.org/10.59841/blaze.v1i4.683
Murdiyono, M. (2024). Implementasi Perencanaan Pembelajaran untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah. Jurnal Penabiblos, 15(2), 100–114.
Nabilah, A., Amalia, F., Angreini, H. S., Rahmi, M., Zulkarnain, I., & Fajriah, N. (2024). Pendekatan dalam Pembelajaran Matematika yang Dapat Mengembangkan Kemampuan Berpikir Logis dan Kreatif pada Siswa Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (Senpika), 2, 364–372. https://doi.org/10.20527/nsy8fs38
Nawali, J., Ivtari Savika, H., Kharismatul Mufidah, I., & Susilawati, S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran di MI dan SD. CAHAYA: Journal of Research on Science Education, 2(1), 37–49. https://doi.org/10.70115/cahaya.v2i1.133
Pane, S. F., Zamzam, M., & Fadillah, M. D. (2020). Membangun Aplikasi Peminjaman Jurnal menggunakan Aplikasi Oracle Apex Online. Kreatif. https://books.google.co.id/books?id=sdPXDwAAQBAJ
Perdana, M. H. P., Atmaja, P. W., & Wahanani, H. E. (2021). Pembuatan Game Tower Defense Heroes Conquest menggunakan Unity. Prosiding Seminar Nasional Informatika Bela Negara, 2, 78–87. https://doi.org/10.33005/santika.v2i0.112
Premana, A., Wijaya, A. P., Yono, R. R., & Hayati, S. N. (2022). Media Pembelajaran Pengenalan Bahasa Pemrograman pada Anak Usia Dini Berbasis Game. Tekinfo: Jurnal Bidang Teknik Industri Dan Teknik Informatika, 23(2), 66–75. https://doi.org/10.37817/tekinfo.v23i2.2597
Puspita, D., Experts, E. G. P., & Community, E. G. (2025). Class 9th - Mathematics for 9th Grade: [Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX]. EduGorilla Community Pvt. Ltd. https://books.google.co.id/books?id=5GmCEQAAQBAJ
Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Pengertian, Jenis dan Tahapan. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
Rahmawati, L. (2024). Implementasi Aplikasi Duolingo dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris pada Siswa SMPN 19 Mataram. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(4 SE-Articles), 673–684. https://doi.org/10.57248/jishum.v2i4.437
Sae, F. S., Husin, V. E. R., & Mellu, R. N. K. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kearifan Lokal Anyaman Nyiru untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Variabel, 4(1), 27–33. https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/jvar/article/view/2321
Sastafiana, F., Eka Saputri, M., & Nur Mufidah, L. L. (2024). Klasifikasi dan Penggunaan Media Pembelajaran: Analisis dan Implementasi dalam Proses Pembelajaran. The Elementary Journal, 2(2), 20–29. https://doi.org/10.56404/tej.v2i2.84
Sutriyani, W., & Widiyono, A. (2023). Konsep Dasar Matematika. UNISNU PRESS. https://books.google.co.id/books?id=lv2yEAAAQBAJ
Tawarniate, R., Sya, M. F., & Dianti, A. M. (2025). Urgensi Pembelajaran Sepanjang Hayat bagi Manusia. Karimah Tauhid, 4(6), 3890–3898. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:279894813
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Publikasi Ilmu Komputer dan Multimedia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
