Efektivitas Model Pembelajaran Think Talk Write Dalam Keterampilan Menulis Teks Iklan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Rotan
DOI:
https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i3.4630Keywords:
pembelajaran, teks iklan, think talk writeAbstract
Teks iklan adalah sebuah informasi yang mendorong dan membujuk khalayak agar tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai menulis teks iklan pada siswa sekolah menengah pertama, hal ini disebabkan oleh kurangnya minat siswa dalam mengikuti pembelajaran yang disebabkan oleh model pembelajaran yang kurang tepat sehingga siswa sulit untuk berkonsentrasi dalam belajar. Berdasarkan hal tersebut maka masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Efektivitas Model Pembelajaran Think Talk Write Dalam Keterampilan Menulis Teks Iklan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Rotan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Think Talk Write Dalam Keterampilan Menulis Teks Iklan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Rotan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Talk Write efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks iklan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sungai Rotan. Oleh karena itu, metode pembelajaran Think Talk Write dapat diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
References
Adi, R. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Narasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sd Negeri 80 Palembang (Doctoral dissertation, Universitas PGRI Palembang).
Aprilliana, G., & Efendi, R. (2022). Penggunaan aplikasi Capcut untuk meningkatkan keterampilan menulis teks iklan pada siswa kelas VIII SMPN 4 Jampang tengah Kabupaten Sukabumi. Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran, 2(2), 48-53.
Ariani Nurlina, Masruro Zulaini, Saragih Zahara Siti, Rosmidah, Simamora Siti Suharmi, Toni. (2022). Buku Ajar Belajar dan Pembelajaran. Jawa Barat: Widina Bhakti Persada Bandung (Grup CV. Widina Media Utama).
Cahyani, A. Aplikasi Pinterest sebagai Media Pembelajaran dalam Menindak lanjuti Hasil Teks Iklan Siswa Kelas XI MAN 1 Bogor (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Elida, Nunun.2012. "Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pembelajaran Think Talk Write (TTW). " Infinity Journal 1(2) :178. Doi: 10. 22460/infinity.v1i2.17.
Fitri Gus Lestari Maya & Delfia Elly. (2021). Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VIII. Jakarta Selatan: Pusat Perbukuan.
Gaol, D. L. (2024). Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pkn di Kelas X SMA Negeri 1 Pollung Kabupaten Humbang Hasundutantahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10315-10220.
Helmiati. (2012). Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Hidayat Rahmad & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan Konsep, Teori dan Aplikasinya. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Huda Miftahul, M.Pd. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-Isu Metodis Dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Isnawan Galang Muhamad. (2020). Kuasi Eksperimen. Nusa Tengara Barat: Nashir AL-Kutub Indonesia.
Nurgiyantoro, Burhan. (2018). Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa.Yogyakarta: UGM Press.
Nurhuda, A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write dengan Menggunakan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi di Sekolah Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta, cv.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta,CV.
Ratnasari, E. Y. (2018). Efektivitas Penggunaan Metode TTW (Think Talk Write) dalam Pembelajaran Menulis Teks Berita pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Sokaraja (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Purwokerto).
Rosita, R. (2020). Respon Siswa Terhadap Model Think Talk Write Berbantuan Media Iklan dalam Pembelajaran Menulis Teks Persuasi di SMP. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 439-446.
Rukminingsih,. Gunawan Adnan, Mohammad Adnan Latief. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Erhaka Utama.
Siti Anisatun Nafi'ah. (2018). Model-Model Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sd/Mi. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Tyasmaning Endang. (2022). Model dan Metode Pembelajaran. Jawa Timur: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
