Sistem Pakar Penentuan Level Anak Inklusi Menggunakan Metode Dempster-Shafer
DOI:
https://doi.org/10.55606/jupumi.v4i3.3981Abstract
Pendidikan inklusi memberikan peluang bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus untuk berpartisipasi dalam lingkungan pendidikan yang terintegrasi. Salah satu tantangan utama dalam konteks ini adalah menentukan tingkat inklusi yang sesuai dengan kondisi spesifik setiap anak, termasuk anak dengan gangguan speech delay. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan sistem pakar yang dapat menentukan tingkat inklusi anak dengan speech delay menggunakan metode Dempster-Shafer. Metode ini dipilih karena keunggulannya dalam menggabungkan bukti dari berbagai sumber dengan mempertimbangkan tingkat ketidakpastian. Sistem ini memproses masukan berupa gejala yang diamati, seperti keterlambatan berbicara, kesulitan dalam memahami bahasa, dan hambatan dalam merespons secara tepat. Selanjutnya, metode ini menghitung tingkat keyakinan untuk setiap kategori inklusi melalui kombinasi nilai belief dan plausibility dengan menggunakan aturan kombinasi Dempster. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pakar yang diusulkan mampu memberikan rekomendasi yang akurat dan andal dalam menentukan tingkat inklusi berdasarkan gejala speech delay. Implementasi sistem ini diharapkan dapat membantu pendidik, orang tua, dan praktisi dalam merancang strategi pendidikan inklusi yang optimal.
References
Alfin, J., dan Pangastuti, R. (2020). Perkembangan Bahasa pada Anak Speechdelay. 2(1): 76–86. DOI:10.15642/jeced.v2i1.572 [internet]. [diakses Pada 10 Oktober 2024]. Tersedia pada: Alfin,+7+572-Article+Text-1802-1-15-20200613+14-06-2020.pdf
Budiarti, E., Rahmani, E., Yusnita, E., Sumiati, C., & Yunaini, Y. (2022). Pengaruh Penerapan Oral Motor Untuk Anak Speech Delay Usia 2-4 Tahun. 3(10): 953–960. DOI: 10.36418/japendi.v3i10.1417 [Internet]. [diakses Pada 28 Oktober 2024]. Tersedia pada: Jurnal speech delayNew folder1417.htm
Diliyanty, M. M. P., & Mastuti, E. (2024). Implementation of Milleu Teaching: Improving Receptive and Expressive Languange Skills In Early Childhood with Language Delay. 13(2): 239. DOI: 10.30872/psikostudia. v13i2.14587 [Internet]. [diakses Pada 14 November 2024]. Tersedia pada:Implementation-of-Milleu-Teaching-Improving-Receptive-and-Expressive-Language-Skills-in-Early-Childhood-with-Language-Delay.pdf
Khoiriyah, D. (2016). Model Pengembangan Kecakapan Berbahasa Anak yang Terlambat Berbicara (Speech Delay) [internet]. [diakses pada 19 November 2024]. 1(1), 36–45. Tersedia pada: 187403-ID-none.pdf
Saputra, R., & Maulana, l. (2021). Implementasi Sistem Pakar untuk Diagnosa Penyakit Menggunakan Metode Dempster-Shafer. Journal of Applied Technology, 9(1), 45-52. DOI: 10.33753/jat.v1i1.221.[internet]. [diakses pada 17 Oktober 2024]. Tersedia pada: 211587-none.pdf
Muslimat, N., & Kurniawan, H. (2020). Analisis Penggunaan Sistem Pakar pada Pendidikan Anak Usia Dini. Journal of Education and Technology, 8(3), 123-130. DOI: 10.32527/jetech.v8i3.670. [internet]. [diakses Pada 11 November 2024]. Tersedia pada:14587-42115-3-PB.pdf
Muhammad, S., dan Raissa., A. (2024). Penerapan Metode Dempster- Shafer dalam Sistem Pakar Diagnosis Penyakit Diabetes Melitus.Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi, Vol. 7, No. 1, Januari 2024. DOI: 10.32493/jtsi.v7i1.38255.[internet]. [diakses pada 14 November 2024].Tersedia pada:25-Artikel-193.pdf
Farid, A., Wijaya, R., Orisa, M., & Prismaswara, R. (2022). Sistem Pakar Deteksi Penyakit Diabetes dan Tingkat Keparahan Luka Pada Penderita Diabetes Menggunakan Metode Dempster-Shafer. DOI : 10.21456/vol9iss1pp25-31.[internet]. [diakses pada 20 November 2024]. Tersedia pada:20393-67045-1-PB.pdf
Wiguna, Y., Taufik, F., & Nasyuha, A. H. (2022). Sistem Pakar Mendiagnosa penyakit Batu Karang Menggunakan Metode Dempster-Shafer. Jurnal Teknologi Sistem Informatika Dan Sistem Komputer TGD, Vol. 5, No. 1, 66-75. [internet]. [diakses pada 22 November 2024]. Tersedia pada:tgdojs,+8.+OK..pdf
Yazici, Z., Karakose, T., & Gozum, A. (2020). The importance of inpment of inclusive education in the development of children with disabilities. Journal Of Education and Training Studies, 8(1), 615-630. [internet]. [diakses pada 24 November 2024]. Tersedia pada:EJ833672.pdf
Abdullah, M. H., Mohamad, H., & Abdul Rahman, M. (2019). A new approach for decision-making in education settings using Dempster-Shafer Theory. International Journal of Education Technology in Higher Education, 16(1), 1-16.[internet]. [diakses pada 25 November 2024].
Tersedia pada: 1-s2.0-S0888613X97000133-main.pdf
Hasan, A., & Kurniawati, R. (2020). Sistem Pakar Berbasis Dempster-Shafer untuk Mendiagnosis Keterlambatan Bicara pada Anak. Jurnal Informatika Indonesia,[Internet]. [diakses pada 28 November 2024]. 10(2), 145-150 Tersedia Pada:374-Article Text-1612-1-10-20241214.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Publikasi Manajemen Informatika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
