Implementasi Teori Belajar Konstruktivisme Dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII Di SMP Negeri Miftahul-Huda Kwandang
DOI:
https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i2.4026Kata Kunci:
: Implementasi, Teori Konstruktivisme, Pembelajaran IPSAbstrak
Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui implementasi teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran ips di kelas VIII Smp Negeri Miftahul-Huda Kwandang dan Untuk mengetahui factor-faktor apa yang mendukung implementasi Teori Belajar Konstruktivisme dalam Pembelajaran IPS di Kelas VIII SMP Negeri Miftahul-Huda Kwandang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, teknik pengumpulan data dilakukan secara trianggulasi (gabungan observasi, wawancara, dokumentasi).Hasil penelitian menujukan bahwa berdasarkan hasil belajar Implementasi Teori Belajar Konstruktivisme dalam pembelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri MIftahul-Huda Kwandang, teori ini sudah dilaksanakan di SMP Negeri MIftahul-Huda Kwandang , Implementasi teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri Miftahul-Huda Kwandang. penerapan dengan menggunkan metode Problem based learning (pembelajaran berbasis masalah) metode pembelajaran yang menuntut adanya aktivitas siswa secara penuh dalam rangka menyelesaikan setiap permasalahan yang dihadapi siswa secara mandiri dengan cara mengkonstruksi pengetahuan dan pemahaman yang dimiliki.
Referensi
Adjulani, Sabrina, Usman Moonti, Melizubaida Mahmud, and Agil Bahsoan. 2022. “Pengaruh Feedback Guru Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII Di MTS Negeri 1 Bone Bolango Kabupaten Bone Bolango.” 08(September): 1597–1602.
Adolph, Ralph. 2016. “Implement.” : 1–23.
Afriana, Jaka. 2015. “PROJECT BASED LEARNING ( PjBL ) Makalah.” Universitas Pendidikan Indonesia: 4–17.
Afrilyanti, Desy Safitri, and Sujarwo. 2024. “Pendekatan Konstruktivisme Dalam Pembelajaran IPS.” Mutiara: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia 2(2): 55–69.
Amrain, Imin et al. 2024. “Pengaruh Penerapan Metode Diskusi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa.” Damhil Education Journal 4(1): 77–90.
Arifah Bintarti, Udin S. Winataputra Nila Kusuma W. Mani Festati Broto Yulia Budiwati. 2011. “Pengembangan Model Pembelajaran Melek Media Televisi.” Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh 12: 90.
DAN, IMPLEMENTASI TABUNGAN BAITULLAH iB HASANAH, VARIASI AKAD PADA PT. BNI SYARIAH KANTOR CABANG, and PEKANBARU. “Laporan Akhir.”
Febriani, Meli. 2021. “IPS Dalam Pendekatan Konstruktivisme (Studi Kasus Budaya Melayu Jambi).” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 7(1): 61.
Fitri, Rahmadhani, Jamaris, and Solfema. 2023. “Teori Belajar Konstruktivisme Dalam Perkuliahan Keanekaragaman Tumbuhan.” Pedagogi Hayati 6(1): 1–11.
Hidayat, Bobi. 2020. “Tinjauan Historis Pendidikan Ips Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan IPS Indonesia 4(2): 149. https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/PIPS/article/view/3493.
Indonesia, Praksis Pendidikan. 2017. “PEDAGOGI KONSTRUKTIVISME DALAM PRAKSIS PENDIDIKAN INDONESIA Euis Nurhidayati 1.” : 1–14.
Meliyana, Annisa et al. 2023. “Pengaruh Fasilitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa.” Journal of Economic and Business Education 1(2): 26–33.
Nurdyansyah, and Eni Fariyatul Fahyuni. 2016. Nizmania Learning Center Inovasi Model.
PADA, IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME, PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, and DI SMA NEGERI 22 GOWA. 2020. “No Title.”
Saputro, M. Nugroho Adi, and Poetri Leharia Pakpahan. 2021. “Mengukur Keefektifan Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 4(1): 24–39.
Sari, Rika Aprilia, Adisel Adisel, and Desy Eka Citra. 2023. “Implementasi Teori Belajar Konstruktivisme Dalam Pembelajaran IPS Terpadu.” Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran 8(1): 193.
Sudarta. 2022. 16 PENGARUH KETERAMPILAN MENJELASKAN GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA.
Sugrah, Nurfatimah Ugha. 2020. “Implementasi Teori Belajar Konstruktivisme Dalam Pembelajaran Sains.” Humanika 19(2): 121–38.
Walenta, Rasmin, and Article Info. 2022. “Penggunaan Model Pembelajaran Problem Bassed Learning Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar.” Jurnal Multi Disiplin Ilmu 1(1): 33–39. https://jurnalilmiah.co.id/index.php/MJPJMI.
Wardoyo, sigit mangun. 2015. Pembelajaran Konstruktivisme. ed. cetakan ke 2015. bandung: alfabeta,cv.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
