Hubungan Locus of Control dan Resiliensi dengan Mediasi Self-Esteem pada Remaja Tunarungu
DOI:
https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i3.4144Kata Kunci:
Resiliensi, Self-Esteem, Locus of Control, Remaja TunarunguAbstrak
Remaja tunarungu menghadapi tantangan psikososial yang lebih kompleks dibandingkan remaja pada umumnya, termasuk rendahnya rasa percaya diri dan kurangnya kontrol diri. Resiliensi merupakan aspek penting yang mendukung kemampuan mereka dalam menghadapi kesulitan, dan diduga dipengaruhi oleh Locus of Control serta dimediasi oleh Self-Esteem. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Locus of Control dan resiliensi dengan mediasi Self-Esteem pada remaja tunarungu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik purposive sampling. Sampel diambil dari siswa SLB di Jawa Tengah. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 104 orang, terdiri dari 44 laki-laki dan 60 perempuan. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring yang diisi dengan bantuan penutur bahasa isyarat atau guru. Alat ukur yang digunakan adalah Child and Youth Resilience Measure-Revised (CYRM), Rosenberg Self-Esteem Scale, dan Levenson Multidimensional Locus of Control Scale. Analisis data dilakukan menggunakan uji mediasi dengan perangkat lunak JASP 0.17.1.0. Hasil analisis SEM menunjukkan bahwa Self-Esteem berfungsi sebagai mediator yang signifikan dalam hubungan antara Locus of Control dan Resiliensi. Efek langsung Locus of Control terhadap Resiliensi tidak signifikan (p-value > 0,05), namun pengaruh tidak langsung melalui Self-Esteem menunjukkan hasil yang signifikan (p-value < 0,05).
Referensi
Arini, D. P. (2021). Emerging adulthood: Pengembangan teori Erikson mengenai teori psikososial pada abad 21. Jurnal Ilmiah Psyche, 15(01), 11–20.
Balqis, P., Menanti, A., & Hasanuddin, H. (2022). Pengaruh Locus of Control dan Kecerdasan Spiritual terhadap Resiliensi Siswa Madrasah Aliyah Negeri Langsa. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 5(2), 1096–1107. https://doi.org/10.34007/jehss.v5i2.1379
Bang, H., Won, D., & Park, S. (2020). School engagement, Self-Esteem, and depression of adolescents: The role of sport participation and volunteering activity and gender differences. Children and Youth Services Review, 113, 105012. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105012
Brice, P. J., & Strauss, G. (2016). Deaf adolescents in a hearing world: A review of factors affecting psychosocial adaptation. Adolescent Health, Medicine and Therapeutics, 7, 67–76. https://doi.org/10.2147/AHMT.S60261
Emelia, S. R., Karmiyati, D., & Suryaningrum, C. (2021). Harga diri sebagai mediator pengaruh pola asuh otoritatif terhadap resiliensi remaja. Psychological Journal: Science and Practice, 1(2), 43–49. https://doi.org/10.22219/pjsp.v1i2.18464
Felton, J. W., Cole, D. A., Havewala, M., Kurdziel, G., & Brown, V. (2019). Talking together, thinking alone: Relations among co-rumination, peer relationships, and rumination. Journal of Youth and Adolescence, 48, 731–743. https://doi.org/10.1007/s10964-018-0937-z
Gauthier-Duchesne, A., Hébert, M., & Blais, M. (2022). Child sexual abuse, Self-Esteem, and delinquent behaviors during adolescence: The moderating role of gender. Journal of Interpersonal Violence, 37(15–16), NP12725–NP12744. https://doi.org/10.1177/08862605211001466
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23 (8th ed.). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
González Torres, M., & Artuch-Garde, R. (2014). Resilience and coping strategy profiles at university: Contextual and demographic variables. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 12(1), 129–146. https://doi.org/10.14204/ejrep.34.14032
Gray-Stanley, J. A., & Muramatsu, N. (2011). Work stress, burnout, and social and personal resources among direct care workers. Research in Developmental Disabilities, 32, 1065–1074. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2011.01.025
Havnen, A., Anyan, F., Hjemdal, O., Solem, S., Gurigard Riksfjord, M., & Hagen, K. (2020). Resilience moderates negative outcome from stress during the COVID-19 pandemic: A moderated-mediation approach. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(18), 6461. https://doi.org/10.3390/ijerph17186461
Hayyu, A., & Mulyana, O. P. (2015). Hubungan antara dukungan sosial dan kebermaknaan hidup pada penyandang tuna. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 5(2), 111–118.
Khaira, P. (2018). Hubungan Antara Self Esteem dengan Body Image pada Remaja Pria (Skripsi). Universitas Islam Indonesia.
Lasota, A., Tomaszek, K., & Bosacki, S. (2020). Empathy, gratitude, and resilience–Does gender make a difference? Anales de Psicología/Annals of Psychology, 36(3), 521–532. https://doi.org/10.6018/analesps.391541
Levenson, H. (1981). Differentiating among internality, powerful others, and chance. In H. M. Lefcourt (Ed.), Research with the Locus of Control construct (pp. 15–63). New York: Academic Press. https://doi.org/10.1016/C2013-0-11068-9
Millenia, A. V., & Kurniawan, A. (2022). Hubungan antara citra tubuh dengan sikap perempuan terhadap perilaku diet. Berajah Journal, 2(2), 305–314.
Nunnally, J. C. (1978). Psychometric Theory (2nd ed.). New York: McGraw-Hill.
Nur Atika Sari, N. (2021). Problematika Kepribadian Remaja di Kelurahan Pontap Kota Palopo (Disertasi Doktoral). Institut Agama Islam Negeri Palopo.
Nurhidayati, S. W., & Iqbal, M. (2024). Fenomena kecanduan game online pada remaja (Studi kasus di Kec. Sukaraja, Kab. Seluma, Prov. Bengkulu). Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(2), 01–15.
Nwankwo, B. C., Okechi, B. C., & Kalu, O. E. (2017). Role of Locus of Control and gender on psychological well-being among youth athletes. Journal of Psychology and Sociological Studies, 1(1). https://journals.aphriapub.com/index.php/JPSS/article/view/59
Oktaviana, D. (2020). Hubungan antara Locus of Control dengan resiliensi pada remaja tunarungu. Jurnal Psikoneo, 13(1), 35–42. https://e-journals.unmul.ac.id/index.php/psikoneo/article/view/3272
Rosyidah, H. (2015). Self Esteem Anak Jalanan Perempuan Usia Remaja yang Tinggal di Lingkungan Lokalisasi Balong Cangkring Mojokerto (Skripsi). Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Saidah, M., Warni, W. E., & Aquarisnawati, P. (2020). Dukungan sosial, spiritualitas, internal Locus of Control, dan resiliensi: Studi pada remaja di panti asuhan. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah, 23.
Santoso, S. (2019). Statistik Parametrik (2nd ed.). Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Santrock, J. W. (2019). Adolescence (17th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Sarfika, R., Saifudin, I. M. M. Y., Sari, I. M., Murniyati, S., & Agustin, Y. (2023). Pengaruh self esteem terhadap resiliensi remaja penyandang disabilitas tunarungu. Jurnal Abdidas, 4(1), 143–149. https://doi.org/10.35877/454RI.abdidas1414
Scherer, K. R. (2005). What are emotions? And how can they be measured? Social Science Information, 44(4), 695–729. https://doi.org/10.1177/0539018405058216
Shi, B., Zheng, X., Chen, H., & Wang, K. T. (2017). School burnout and resilience among Chinese adolescents: A moderated mediation model of meaning in life and Self-Esteem. Child Indicators Research, 12, 1923–1937. https://doi.org/10.1007/s12187-018-9613-9
Siddiquah, A., & Salim, M. (2021). Relationship of resilience and academic performance among university students: A mediating role of self-efficacy. Journal of Education and Educational Development, 8(1), 121–135. https://doi.org/10.22555/joeed.v8i1.3346
Soutwick, S. M., & Southwick, F. S. (2020). The loss of social connectedness as a major contributor to physician burnout: Applying organizational and teamwork principles for prevention and recovery. JAMA Psychiatry, 77(5), 449–450. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2019.4800
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryadi, D. (2010). Mengembangkan kepribadian siswa melalui pembelajaran aktif. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 16(2), 187–194.
Ulfa, M. (2022). Strategi meningkatkan self esteem pada remaja penyandang disabilitas. Jurnal Psikologi Islam dan Budaya, 1(1), 11–22. https://doi.org/10.31219/osf.io/xyz123
Valdes, G., & Angelelli, C. V. (2021). Language proficiency and Self-Esteem in bilingual students. Journal of Language, Identity & Education, 20(3), 189–204. https://doi.org/10.1080/15348458.2020.1859121
Yadav, M., & Dwivedi, A. (2022). Self-Esteem and resilience as predictors of psychological wellbeing in adolescents. Indian Journal of Health and Wellbeing, 13(2), 153–157.
Zahroh, M. (2023). Pengaruh dukungan sosial terhadap resiliensi pada remaja korban kekerasan dalam rumah tangga. Jurnal Psikologi, 15(1), 25–34.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
