Pengaruh Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Terhadap Pengelolaan Keuangan Generasi Sandwich
DOI:
https://doi.org/10.51903/jupea.v5i1.4514Kata Kunci:
Literasi Keuangan, Gaya hidup, Pengelolaan Keuangan, Generasi sandwichAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan pada generasi sandwich. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan analisis regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan, ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,000 dan t-hitung 11,420 > t-tabel 0,195. Demikian pula, gaya hidup juga berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai signifikansi 0,000 dan t-hitung 3,700 > t-tabel 0,195. Secara simultan, literasi keuangan dan gaya hidup memberikan pengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan generasi sandwich, dengan nilai signifikansi 0,000 dan F-hitung 27,226 > F-tabel 3,09. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,360 menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut mampu menjelaskan 36% variasi dalam pengelolaan keuangan, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan literasi keuangan dan pengelolaan gaya hidup dalam mendukung kestabilan finansial generasi sandwich.
Referensi
Afasya, N. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya hidup,dan pendapatan Terhadap Pengelolaan Keuangan Pada Mahasiswa UMSU.
Azizah, N. S., & Sutaatmadja, S. (2020). PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP PADA PERILAKU KEUANGAN PADA GENERASI MILENIAL. 01.
Gustika, G. S., & Yaspita, H. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Keputusan Investasi Mahasiswa STIE Indragiri Rengat. J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains), 6(1), 261. https://doi.org/10.33087/jmas.v6i1.252
Irawati, R., & Kasemetan, S. L. E. (2023). Literasi Keuangan, Gaya Hidup, Sikap Keuangan Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa. 8.
Kusnandar and Kurniawan—2020—Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Ibu Rumah Tangga .pdf. (n.d.).
Kusnandar, D. L., & Kurniawan, D. (2020). Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Ibu Rumah Tangga Dalam Membentuk Perilaku Keuangan Di Tasikmalaya. Sains: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 13(1), 123. https://doi.org/10.35448/jmb.v13i1.7920
Rabbani, A. A., Tubastuvi, N., Rahmawati, I. Y., & Widyaningtyas, D. (2024). PENGARUH LITERASI KEUANGAN, STATUS SOSIAL EKONOMI, LINGKUNGAN SOSIAL, LOCUS OF CONTROL DAN GAYA HIDUP TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 8(1), 456–475. https://doi.org/10.31955/mea.v8i1.3701
Said, Y. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya Hidup TerhadapPengelolaan Keuangan Generasi Z Provinsi DKI Jakarta. 8(2).
Salsabila, N. S. (n.d.). Pengaruh Pendapatan Dan Gaya Hidup Frugal Living Dalam Pengambilan Keputusan Financial Freedom (Studi Kasus pada Generasi Sandwich). 3.
Solikha, S., & Suprapta, I. (2020). PENGARUH HARGA DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN (Studi Kasus pada PT. GO-JEK). Jurnal Ekobis : Ekonomi Bisnis & Manajemen, 10(1), 67–81. https://doi.org/10.37932/j.e.v10i1.91
Swastika, Y., & Hamid, N. (2023). PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GENERASI SANDWICH OVERCONFIDENCE DAN DUAL ERNEST TERHADAP PERILAKU KEUANGAN. ECOTECHNOPRENEUR : Journal Economics, Technology And Entrepreneur, 2(03), 112–118. https://doi.org/10.62668/ecotechnopreneur.v2i03.753
Tabita and Marlina—2023—PENGARUH FINANCIAL LITERACY DAN FINANCIAL ATTITUDE.pdf. (n.d.).
Tabita, J., & Marlina, M. A. E. (2023). PENGARUH FINANCIAL LITERACY DAN FINANCIAL ATTITUDE TERHADAP PERILAKU PERENCANAAN KEUANGAN MASA PENSIUN PADA GENERASI SANDWICH DI SURABAYA. Media Akuntansi dan Perpajakan Indonesia, 5(1). https://doi.org/10.37715/mapi.v5i1.4165
Vatrisia, O. (n.d.). FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA.
Wahyuni, S. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Terhadap Pengelola Keuangan Generasi Z Di Provinsi Jambi.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.