Aktivitas Pengasuhan Ibu Usia Muda dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia Dini di Desa Bailangu Barat
DOI:
https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i3.4839Keywords:
Strategi, Ibu Usia Muda, Kemandirian, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas yang digunakan oleh ibu usia muda dalam membentuk kemandirian anak usia dini serta hambatan yang mereka hadapi dalam proses tersebut. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya peran ibu, khususnya yang masih berusia muda, dalam mendidik anak agar dapat tumbuh menjadi individu yang mandiri sejak usia dini. Kemandirian merupakan salah satu aspek perkembangan yang harus ditanamkan sejak dini melalui kegiatan harian dan pola asuh yang tepat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah lima orang ibu usia muda yang memiliki anak usia dini dan tinggal di Desa Bailangu Barat, Kecamatan Sekayu, Kabupaten Musi Banyuasin. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan oleh ibu usia muda dalam membentuk kemandirian anak meliputi pembiasaan melalui kegiatan harian, pemberian contoh langsung, pemberian tanggung jawab sederhana, serta komunikasi positif yang mendorong anak untuk berani mencoba. Hambatan yang dihadapi para ibu dalam menerapkan strategi tersebut antara lain ketidakkonsistenan dalam menerapkan aturan, pengaruh lingkungan dan keluarga besar, keterbatasan pengetahuan, kelelahan fisik, serta ketidakstabilan emosi. Meskipun demikian, ibu usia muda tetap berupaya secara aktif dan adaptif dalam membentuk kemandirian anak. Penelitian ini memberikan gambaran bahwa dengan pendekatan yang tepat dan dukungan lingkungan yang memadai, ibu usia muda dapat memainkan peran penting dalam membentuk kemandirian anak usia dini secara efektif
References
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Prentice Hall.
Hanifahasmagmailcom, K. E. (2021). DAMPAK POLA ASUH PERMISIF ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL ANAK USIA DINI. 5(November), 90–104.
Hurlock, E. B. (2013). Perkembangan Anak: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Erlangga.
Indrawati, D. (2020). Pengaruh Tekanan Psikologis terhadap Pola Pengasuhan Ibu Muda. Jurnal Psikologi dan Keluarga, 8(1), 45–60.
Indrawati, T. (2020). Efektivitas Program Positif Parenting Dalam Mengurangi Stres Pengasuhan pada Ibu Muda. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 201–215. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i2.7251
Khairani, A. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Kesiapan Emosional Ibu Muda dalam Pengasuhan Anak. Jurnal Psikologi Indonesia, 12(2), 105–119.
Miller, A. L., Rosenblum, K. L., Retzloff, L. B., & Lumeng, J. C. (2018). Parenting style and self-regulation: Considering bidirectional effects. Journal of Child and Family Studies, 27(4), 1137–1147. https://doi.org/10.1007/s10826-017-0956-1
Miller, S. A., et al. (2018). Executive Function and Child Development. Oxford University Press.
Nasution, R. A. (2017). Penanaman Disiplin dan Kemandirian Anak Usia Dini dalam Metode Maria Montessori. Jurnal Raudhah, 05(02), 6.
Oktavia, E. R., Agustin, F. R., Magai, N. M., & Cahyati, W. H. (2018). Pengetahuan Risiko Pernikahan Dini pada Remaja Umur 13-19 Tahun. HIGEIA (Journal of Public Health Research and Development), 2(2), 239–248. https://doi.org/10.15294/higeia.v2i2.23031
Rosita, D. D., Budiana, I., Aprianif, K. L., & Al-Hilal, Y. (2020). Hadhanah (Pengasuh Dan Pendidikan Anak Dalam Perspektif Islam). Repository.Penerbitwidina, 1–23.
Santrock, J. W. (2012). Perkembangan Anak. Salemba Humanika.
Sari, D. R., & Rasyidah, A. Z. (2020). Peran Orang Tua Pada Kemandirian Anak Usia Dini. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 3(1), 45–57. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v3i1.441
Wulandari, S. (2019). Stres dan Efektivitas Pengasuhan Ibu Muda. Jurnal Kesejahteraan Sosial, 15(3), 212–226
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.